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Méthode d’anglais à l’oral

Conseils généraux :

Éviter autant que possible la lecture de ses notes.
Regarder le jury dans les yeux pour le « réveiller ».
Surligner l’article en trois couleurs correspondant à vos trois parties.
Il est temps de s’acheter une montre (fortement conseillé) pour les concours et pour la préparation lors des khôlles.

Article de presse écrite (500 mots), 20 min de préparation, 8 à 15 min de passage + 5 min de questions.

Courte amorce de votre culture G (pas un exemple de l’article), qui contextualise le sujet de l’article.
Puis faire la transition vers le sujet du texte en donnant son journal source, sa date (mois et année) et sa nature (opinion piece, informative article).
L’annonce du plan n’est pas nécessaire dans le compte rendu.
Résumer (en reformulant dans ses propres mots, sans citations) l’article de façon NON LINÉAIRE → il doit être réorganisé par idées.

Conseils :

Surligner de plusieurs couleurs l’article = bonne manière de gagner du temps pour ne pas réécrire l’ordre des idées (et cela rassure immédiatement le jury de votre travail, car il voit le travail de réorganisation).
PAS DE CITATIONS DU TEXTE → IL FAUT REFORMULER DANS SES PROPRES MOTS. Il ne faut pas citer non plus ceux qui parlent dans le texte, et il est inutile de donner leurs noms (donner plutôt leur fonction, type scientifique, journaliste...).
« Informative article » si les informations sont simples et objectives, « opinion piece » s’il y a une part de subjectivité de l’auteur.

Transition courte où l’on donne l’idée majeure retenue.
Problématique sous forme d’une seule question ouverte, philosophique ou politique. Elle doit être différente du sujet spécifique du texte : il s’agit d’ouvrir le sujet. La question doit être large et ouverte, afin que vous puissiez y placer le maximum d’exemples précis possibles.
PLAN en TROIS PARTIES : généralement THÈSE / ANTITHÈSE / SYNTHÈSE.
Dans vos trois parties, placer au minimum trois exemples spécifiques (nom de personne ou d’entreprise, date d’un événement, statistique...) par partie. Ces exemples servent de points d’appui pour votre argumentation.
Conclure en résumant le cheminement de votre argumentation et la solution / le juste milieu proposé en 3e partie.
Optionnel : ouverture sur un sujet annexe (comme en dissertation), avec éventuellement un exemple pour donner appui.

Méthode pour établir sa problématique

Identifier les mots-clés du titre de l’article.
Relier ces mots-clés à leur domaine général associé (cinema → culture ; oil spill → pollution ; cancer → health).
Le sujet apparaît toujours naturellement à partir de ces mots-clés.

Exemples de bonnes problématiques

To what extent do current public institutions have to reckon with the mistakes of past governments?
What role should the private sector play in guaranteeing citizens’ health?
Is culture in decline today?
To what extent can urban and demographic expansion and the protection of nature coexist?
Could promoting small businesses be the silver bullet to dismantling Big Tech?

Conseils

Il s’agit d’un exercice de rhétorique IMPARTIAL : ne pas dire « I », « I think », « In my opinion »...
Même méthode rhétorique que la dissertation de français.
La problématique doit ouvrir sur un sujet plus large que celui de l’article, afin d’avoir beaucoup d’exemples à placer. Ne pas reprendre le cas spécifique décrit par l’article. Vous avez le droit de partir sur autre chose en justifiant le lien avec votre transition.
La 3e partie doit donner une réponse (même incomplète) au problème posé.
NE PAS REPRENDRE DES EXEMPLES DE L’ARTICLE SYNTHÉTISÉ DANS LE COMMENTAIRE.
Il faut des exemples spécifiques pour montrer sa culture G anglaise. Faire une liste d’exemples d’une phrase.

Erreurs classiques :

Toute subjectivité du candidat : ne pas dire « I », « I think », « In my opinion ».
Citer le document fourni mot pour mot : il faut REFORMULER.
Critiquer l’auteur.
Faire l’impasse sur un exercice par manque de temps → mieux vaut faire les deux exercices, même inachevés, plutôt que d’en omettre un.

Ne pas laisser de gros blancs → combler le vide soit en reformulant la question dans ses propres mots, soit en demandant à l’examinateur de l’expliciter.
Si l’on ne trouve pas une expression, la reformuler avec des mots simples.
Idéalement, essayer de tendre la perche à l’examinateur pour avoir des questions sur des sujets que l’on maîtrise → pendant le commentaire, mentionner en exemple des sujets ou débats dont on est informé, afin que le jury puisse vous en demander plus.

Amorce :

As climate deadlines loom, today's governments are struggling to find clean, reliable energy sources to meet growing demand.
In a period of history when, thanks to the Internet, humanity has never been more connected, many young people have never felt so isolated.

Annonce du texte :

"In the same vein, this October 2024 Guardian opinion piece sheds light on X."
"Similarly, this January 2023 New York Times informative article discusses Y."

Transition :

"So, (pause) the Guardian article demonstrates the issue with Z. However, this raises the question of Y. It can therefore be asked if (puis problématique)."
"So... (pause) this article sheds light on X, but one can therefore question Y. Put simply, (puis problématique)."

Problématique :

Plan :

While X is making a comeback, Y is praised by others, and all the while hurdles remain for Z.

Conclusion :

What's more, albeit, despite, however, nevertheless, hence(forth), thus, conversely (inversement), likewise, in short

sheds light on, infers that, advocates for, endorses the idea that, refutes that, stresses that

Outils → hard though it is, no matter how, to shed light on, to infer, to advocate, to endorse, to refute, to stress
Red-letter day → a particularly significant day (personal or sectarian), usually very positive, sometimes very negative.
Pundit → person who offers commentary.
A cautionary tale → an example not to follow.
Rorschach test → inkblot test revealing the subconscious mind.
Indictment → set of criminal charges.
Gestalt → a configuration or pattern of elements so unified that its properties cannot be derived from the sum of its parts.
Zeitgeist → the spirit of the age; the taste, outlook, and spirit characteristic of a period.
Ballyhooed → sensationalised.
Bill of Rights → the ten amendments to the American Constitution.